體驗活在表演裡的感覺,真好!
記得,當年我還是學生,還在學表演的時候,曾經有一幕讓我印象深刻。有一堂表演課,老師對我們的表演不滿意,於是他嘗試用即興的技巧引導我們。突然之間,表演活了起來,不再是過去刻板式的表演。當時不只是我,許多同學的眼神也亮了起來。後來,當我開始當導演後,我也多次使用這樣的技巧。我親眼見證,當演員領悟了表演的真諦,從此那名演員的表演就改變了。從此,我知道,表演需要頓悟。
表演確實需要頓悟,但大多數的表演課不太講深層次的理論,這讓初學表演者可能僅停留在低層次的表演。我見過太多學生,即使學習多年,卻不見明顯的進步。初學表演者好像一個廚房學徒,如果只聽令於主廚(劇本或導演)要他做什麼就做什麼,他不知道為什麼這裡要放糖,那裡要放鹽,他永遠無法成為優秀的廚師。而糖、鹽、醋、酒等調味料在烹飪中,都有極重要且具原則性的地位。表演也是一樣,唯有了解表演背後的原理,才能舉一反三,成為真正的表演者。
「獻上藝學堂」正是為解決這一個痛點而成立的。希望有機會能與您在「獻上」相遇。
了解表演的底層邏輯,無論是演員、導演或評論,都需要。我總結了超過二十年的表、導、教學經驗,從真實案例出發,講邏輯、談經驗、有理論,還有生活中自我練習的方法。
提供專業的戲劇顧問服務,無論是劇場演出、社團表演,還是學校製作,從定位到製作,協助你避開戲劇製作的雷區。
針對想要面試(舞臺劇、影視或升學考),提供表演的專業建議。
針對想要考取戲劇,和表演藝術相關研究所的人,提供研究計畫及面試方面的建議。
舉凡非專業領域之表演,例如演講、教學、主持等形式,提供表演方面之建議。
老師把複雜的理論變得易懂、清楚的方式讓我們理解,收穫很多,謝謝老師。
老師論述非常清楚,總能在老師的課堂中學到東西,並在老師的鼓勵下使我勇敢的表述。老師在專業與面對人生的領域都給我很大的啟發。
老師的想法都很新穎,每次都帶給我們很多觀點。
老師教得很易懂,都是很有趣的舉例,讓學生更有興趣聽課!
對於西洋劇場的歷史講述地非常有邏輯,同時刺激學生思考,探究當代劇場發展原因,不以填鴨式為主要教育,在此堂課都能清楚了解每一個時代背景下劇場的流變與文化,獲益匪淺的一堂課。
老師很用心。課程很豐富很有知識。謝謝老師。
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